Objetivos
Este curso visa desenvolver a proficiência e correção dos professores de conteúdo em língua inglesa. Adotará uma visãomultidisciplinar afim de melhor se compreender a abordagem metodológica CLIL e mostrará aos envolvidos como estaabordagem se concretizará na sua prática letiva. Incluirá a planificação de aulas, apresentação de recursos e criação demateriais.

Conteúdos da ação
Neste Curso de Formação adotar-se-ão metodologias teórico-práticas, potenciadoras de reflexão e de desenvolvimentodas competências comunicativas em inglês.
Módulo I (3 horas): Introdução ao curso; Apresentação do Curso de Formação e organização do trabalho - Perfilprofissional e linguístico dos participantes; Inglês Funcional - Inglês básico para comunicação; Inglês para utilização nodia-a-dia em sala de aula; Inglês útil para os alunos; Exemplos práticos de utilização da língua inglesa na situação deensino-aprendizagem de outras disciplinas
Módulo II (20 horas): sessões de 2 ou 3 horas por cada disciplina integrada no programa CLIL (Matemática/ Ciências deNatureza/ Geografia/ História/ Fisico-Quimica/ Educação Visual/ Educação Física). Para cada disciplina: Vocabulário determos; Tarefas e atividades em inglês; atividades adotadas à metodologia CLIL com a aprendizagem baseada em projetose tarefas, atividades em pares e em grupo, debates etc
Módulo III (2 horas): Reflexão sobre o curso, análise e discussão das atividades desenvolvidas durante o curso e a possível integração destas metodologias/tarefas na planificação das aulas dos participantes; a avaliação do curso.

Regime de avaliação
A avaliação do curso será contínua e formativa, através da participação nas sessões, das tarefas diversas realizadas aolongo das mesmas, em regime presencial.
A avaliação final a atribuir aos formandos terá em conta os seguintes parâmetros e critérios de classificação:

Participação em inglês nas Sessões (50%);

Realização das tarefas em inglês em cada sessão de formação (40%);

Participação nas atividades de discussão/reflexão (10%).

[PLANO AÇÃO]