" A escola no seu todo deve assentar as suas práticas quotidianas em valores e principos de cidadania, de forma a criar um clima aberto e livre para a discussão ativa das decisões que afetam a vida de todos os membros da comunidade escolar. (...)
As aprendizagens na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento alicerçam-se no desenvolvimento de competências cognitivas, pessoais e emocionais, ancoradas no currículo e desenvolvidas num ciclo contínuo e em produção de "reflexão-antecipação-ação", em que as/os alunas/os aprendam através dos desafios da vida real, indo para além da sala de aula e da escola, e tomando em consideração as implicações das suas decisões e ações, tanto para o seu futuro individual como coletivo." (Républica Portuguesa, Estratégia Nacional De Educação Para A Cidadania, p.10-11)
Página Oficial da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (EEC)
https://www.dge.mec.pt/estrategia-nacional-de-educacao-para-cidadania
Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania
Página Oficial da Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento
https://ened-portugal.pt/pt/home
Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento
https://ened-portugal.pt/pt/introducao
Página Oficial de Educação para a Cidadania
Referenciais
Documentos de referência https://cidadania.dge.mec.pt/documentos-referencia
Comunidade de Prática de CD (COORD. SANDRA FERNANDES)
Estratégias de Educação para a Cidadania das Escolas
AE Sá de Miranda https://drive.google.com/file/d/1UlM5YOPUfM2zWZeJyXN22_ixMkate8Hg/view
Partilhas das Escolas
AE Gonçalo Sampaio - Questionário Cidadania e Desenvolvimento - Constrangimentos e Necessidade de Formação.pdf
Espaço de questões/reflexões/comentários
