Razões justificativas da ação e a sua inserção no plano de atividades da entidade proponente
A ação de formação proposta nasce da necessidade de atualização e partilha de conhecimentos cientifico-pedagógicos do domínio do ensino da música a crianças. Esta formação vai ao encontro das necessidades de formação específica dos docentes do ensino especializado, cujo leque de oferta neste tipo de ações não é vasto. A Professora Mimi Zweig, professora e representante da mais prestigiada escola de ensino da música nos Estados Unidos, Escola de Música Jacobs da Universidade de Indiana e diretora da Academia de Cordas da Universidade de Indiana. Mimi Zweig é uma pedagoga de grande experiência e reconhecimento internacional. É autora de diversos livros e artigos sobre o ensino da música a crianças. Tem também uma ferramenta de ensino online “Mimi Zweig StringPedagogy.com”. A formação será uma oportunidade única para os professores do ensino artístico especializado de música aprenderem com uma das mais conceituadas pedagogas e num contexto culturalmente intenso do Festival Arcada.

Conteúdos da ação
Questões de metodologia na aprendizagem musical/instrumental: (15h)
1. Revisão das questões gerais de posição.
2. Abordagem dos primeiros meses de aula, técnicas lúdicas com os mais novos (tempos de concentração).
3. Primeiros golpes de arco “Martele, Detache, Legato”.
4. Primeiro repertório a dar numa fase inicial.
5. Estudos e escalas.
6. Mudanças de posição e vibrato.
7. Golpes de arco mais desenvolvidos: Spiccato, Staccato ascendente e descendente, Ricochet.
8. Repertório mais avançado.
9. Como gerir stress em palco.
10. Como transmitir aos encarregados de educação a importância de um estudo diário e como podem ajudar a desenvolver talentos.
11. A Importância da música em conjunto

O ensino instrumental – “masterclasses” (10h)
1. Observação de casos práticos em situação de aula.
2. Debate e reflexão

Parâmetros de avaliação e respetivas ponderações:
1) Participação nas Sessões (50%):
Participação nas atividades de discussão/reflexão
2) Trabalho de aplicação dos conteúdos (50%):
- Realização de reflexão individual sobre tópicos pedagógicos à escolha abordados na formação (30%);
- Realização do Relatório de Reflexão final da ação (20%)

[PLANO AÇÃO]