Conteúdos da ação
A oficina de formação envolve uma prática pedagógica e didática que implica experimentação de metodologias, materiais e instrumentos de avaliação adequados aos programas de matemática, nomeadamente sobre:
I - Articulação dos programas de matemática – Objetivos; Competências Gerais e Específicas; Temas e Conteúdos; Sugestões Metodológicas; Avaliação – com os princípios orientadores subjacentes à plataforma Hypatiamat.
II - Visão pormenorizada dos recursos disponibilizados nesta plataforma para o 2.º ciclo do Ensino Básico com os anos vizinhos.
III - Elaboração de tarefas e instrumentos de avaliação adequados.

Em pormenor:
Desenvolvimento do trabalho presencial/online (25 horas):

Apresentação da metodologia de trabalho e constituição dos grupos de formandos. 1h
Apresentação do portefólio de avaliação a entregar por formando. 1h
Apresentação global da plataforma e, em particular, dos recursos envolvidos nesta oficina de formação. 1h
Experimentação e gestão da plataforma pelos formandos sob orientação do formador. 7h
Reflexão sobre a recolha de evidências das aprendizagens dos alunos relativa às sessões anteriores. 2h
Análise, em grupos, dos recursos da plataforma. 2h
Preparação da(s) tarefa(s) a implementar em sala de aula com o respetivo guião do professor. 5h
Apresentação e discussão das tarefas a implementar em sala de aula. 1h
Reflexão sobre a forma de dar feedback aos alunos sobre as suas aprendizagens. 1h
Apresentação pelos grupos/formandos da implementação em sala de aula das propostas do projeto. 2h
Discussão dos procedimentos e resultados em sala de aula. 1h
Considerações finais sobre a formação. 1h

Desenvolvimento do trabalho autónomo/assíncrono (25 horas):

Análise e utilização da plataforma e sua articulação com o programa oficial
Preparação da(s) tarefa(s) a implementar na sala de aula. Elaboração do plano da(s) aula(s).
Implementação da(s) tarefa(s) em sala de aula e recolha de evidências sobre as aprendizagens dos alunos.
Elaboração do portefólio.

[PLANO DA AÇÃO]